Hacia la Transformación de un Nuevo Republicano.

SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO CONDUCIENDO A LA TRANSFORMACIÓN DE UN NUEVO REPUBLICANO.

 Mgs. Annie.G, Valera.C

 Sección A, Doctorado en Ciencia de la Educación

 La Julia, Mayo 2016.

         Construir una democracia social es un estado de justicia en el marco de la filosofía humanista donde implica asumir un nuevo estado basado en características importante que señalan la corresponsabilidad para que la familia la sociedad y el gobierno compartan un trabajo en equipo y de esta manera aportar a la construcción del nuevo estado y una nueva república. Este nuevo estado debe ser garante de la equidad como principio ético político fundamental de toda sociedad democrática.

Si bien es cierto que el acceso de todos a la educación es un gran desafío, no es menos cierto que junto a él se confronta el `problema y los múltiples inconvenientes en cuanto a  la calidad de la educación y la meta del querer llevar y poner en practica la nueva estructura del sistema educativo bolivariano, entendiéndose como la forma de organización en sus diferentes niveles en un determinado país en este caso el ejemplo presente Venezuela. 

La ley orgánica de educación de  1980 considera como un sistema orgánico y estructurado por niveles y modalidades de acuerdo con las etapas del desarrollo humano , basado en los postulados de unidad, corresponsabilidad , interdependencia y flexibilidad lo que nos conduce a entender que nos encontramos en el transitar de la construcción de un modelo en la Republica donde se  pretende lograr con todas y las vicisitudes en el transitar cambios en todos los ámbitos que permitan la inclusión y desarrollo productivo del ser humano promoviendo altos niveles de educabilidad, un ser humano incluido y capaz de desarrollar sus habilidades y destrezas sin limitación de ningún índole. Es decir, se pretende la capacitación y transformación de un nuevo republicano con mejoras en nuestra ciudadanía basados en el cumplimiento de principios éticos y morales emancipados en el pensamiento Robinsoniano , Bolivariano y Zamorano proporcionando apoyo a la vez a la defensa de nuestra soberanía nacional.

 La transformación que el sistema educativo venezolano pretende   es  la modernización y aún  continúa  la actualización de  los modelos curriculares donde exista y persista la pertinencia e inclusión social, contextualizado, flexible y que responda a las necesidades del ser humano.

Dando como ejemplo uno de los  pensamientos de Simón Rodríguez, el Sócrates de América como lo llamo nuestro libertador Simón Bolívar quien sostenía “Los cambios en la escuela y en la educación entran con el maestro”. De nada serviría la existencia de un nuevo maestro y una nueva estructura física sin un EDUCADOR  motivado y comprometido con la tarea de formar un nuevo republicano, no dejando toda la enorme tarea al maestro, la familia debe comprometerse al igual a dicha transformación todo fusionable como un trabajo en equipo donde todos se sientan comprometidos.